Лист планирования самостоятельной деятельности

 учащихся  по проекту 

Имя (имена): 1 группа: Эльмира Халитова  - руководитель, Эльвира Халитова, Ольга Бабочкина, Елена Чувашова. Результаты представляют в виде презентации. 

2 группа: Людмила Миронова  - руководитель, Екатерина Андронова, Наталья Давыдова, Татьяна Львова. Результаты представляют в виде  веб – страницы.

 3 группа: Юрий  Никитин  - руководитель, Татьяна Старшова, Ольга Фролова. Результаты представляют в виде  буклета.                

Тема проекта: Звуковая информация.   

Цитата по теме исследования:

Все на свете дети знают,

Звуки разные бывают,

Журавлей прощальный клекот,

Самолёта громкий ропот,

Гул машины во дворе,

Лай собаки  в конуре,

Стук колёс и шум станка,

Тихий шелест ветерка  (Е. Королева)

Основополагающий вопрос:   Как устроен мир звуков в природе и в компьютере?

Общая цель проведения самостоятельных исследований  в рамках проекта:

Научиться наблюдать, описывать и объяснять явления, связанные со звуковым сигналом, находить примеры звуковых сигналов.

Научиться приемам экспериментального исследования и описания свойств звуковых сигналов, приемам обобщения полученных результатов в наблюдениях.

Вопросы учебной темы (проблемные):

 Что такое звук и почему он важен?

 Какое оборудование имеется для работы со звуком?

 Какие программные средства есть для обработки звука?

 Какими свойствами обладает звук?

 Как представляется звук в ЭВМ?

 Гипотеза, которая была положена в начало самостоятельного исследования: Можно ли увидеть звук?

Этапы работы и виды исследовательской деятельности учащихся:

  на работу учащихся